De uitnodiging voor het event over coaching had als titel 'Zin in coaching?' Blijkens het aantal aanmeldingen hadden veel mensen zin in coaching. De deelnemers van de bijeenkomst van 13 april 2010 wilden meer weten over deze bijzondere vorm van leren. Hoe kan coaching bijdragen aan capaciteitsontwikkeling en het versterken van het lerendvermogen?
Uit een onderzoek van Lilian Peters blijkt dat er bij organisaties en medewerkers van ontwikkelingsorganisaties wel degelijk behoefte bestaat aan coaching. Tegelijkertijd lijkt het dat binnen de ontwikkelingssector in vergelijking met andere sectoren nog relatief weinig wordt ingezet.
Tijdens de dag bleek dat veel deelnemers denken dat coaching een 'vriendelijke manier is om mensen ver weg te laten doen wat jij vindt dat ze zouden moeten doen…' Uiteraard is dit te zwart-wit geformuleerd. Onder de deelnemers waren er met ervaring als coach, en met ervaring als coachee. Ook waren er mensen zonder enige ervaring als coach of coachee.
De nadruk in het programma lag enerzijds op het aan den lijve ervaren wat coaching is of althans wat essentiële competenties zijn in het coachen. Anderzijds is in het programma ook uiteengezet wat coaching feitelijk is, hoe een coachingstraject verloopt en welke competenties men van een coach mag verwachten. Speciale aandacht kreeg het intercultureel coachen en het tele-coachen; het coachen op afstand. Immers, juist in internationaal opererende organisaties heb je te maken met collega’s en contacten over de hele wereld.
Het resultaat van de dag was dat men een duidelijk beeld heeft gekregen van wat coachen eigenlijk betekent en hoe men het kan inzetten. Het werd ook duidelijk dat een redelijk aantal deelnemers behoefte heeft aan een vervolg. Dat zou dan met name moeten gaan over de vraag 'Hoe kun je collega’s/medewerkers op afstand op een coachende manier begeleiden in hun werk?'
Daarover ontwikkelt PSO op dit moment een kort traject dat in het najaar tijdens een drietal bijeenkomsten wordt gegeven. In de volgende nieuwsbrief hoort u meer hierover.