Jenny Pearson: 'Ik ben onder de indruk'

22 september 2011 - Op 8 en 9 september bezocht Jenny Pearson ons voor een joint learning sessie en begeleidde ze een inspiratiesessie gekoppeld aan het thematisch leerprogramma Organisational Assessment. 

Jenny was in beide sessies onze ‘stem uit de Zuidelijke praktijk.’
We nodigden Jenny Pearson uit omdat ze een hybride is: een Europeaan die al bijna 17 jaar in Cambodja werkt. Ook is ze de oprichter van VBNK (een succesvol Cambodjaans capaciteitsopbouwinstituut). Ze heeft veel professionele en persoonlijke overeenkomsten met collega’s bij Nederlandse organisaties, maar ook uitgebreide ervaring en een Zuidelijke visie op organisatieontwikkeling, donorrelaties en andere relevante onderwerpen. Voor Jenny was het de eerste keer dat ze deel nam aan sessies als deze.

Wederzijds geïmponeerd
‘Wij waren onder de indruk van haar inzicht in verschillende organisational assessment onderwerpen, in het bijzonder de verschillende culturele aspecten van leren in partnerschappen. Maar, wij hebben haar ook verbaasd. In haar impressieverslag beschrijft ze haar indrukken als volgt: ‘In de eerste plaats ben ik heel erg onder de indruk dat het thematisch leerprogramma Organisational Assessment überhaupt plaatsvindt. Zoveel organisaties zeggen dat ze lerende organisaties zijn, maar in realiteit bieden ze er geen middelen voor en maken ze geen ruimte vrij binnen hun resultaat gedreven organisationele levens om leren de aandacht te geven die het verdient. Als er al geleerd wordt is het toevallig, zijdelings, op individueel niveau, en slechts zelden opgenomen, gesynthetiseerd of op enig andere manier geïntegreerd in kennissystemen voor breder en dieper organisationeel leren. Terwijl dit type leren een plek heeft in het totaalplaatje van leerkansen en het op geen enkele manier voldoet aan de urgente behoeften die vervuld moeten worden voor een verbeterde ontwikkelingspraktijk op alle niveaus binnen het systeem.

‘Het diepe, opzettelijke leren dat nodig is voor een aanmerkelijke verandering in hoe wij complexe ontwikkelingsuitdagingen benaderen kan alleen voortkomen uit een diep, doordacht en goed gestructureerd proces. In het bijzonder voor hen die crossculture werken, op afstand, met de toegevoegde complicatie van een donorrol binnen partnerschappen met lokale organisaties in andere landen.’
‘Een ander indrukwekkend aspect van het Thematische Leerprogramma is dat het betrokken PSO personeel werkt in de geest van leren, ze leren mee met hun lidorganisaties/ collega’s. Ze zitten niet vast in de rol van een expert die anderen vertelt hoe ze het moeten doen. Dat is een goed startpunt.’

Bij de joint learning sessions waren Organisational Practitioners van Red een Kind, Woord en Daad, the War Trauma Foundation en Dark and Light aanwezig. De inspiratiesessies waren open voor het publiek.

Meer informatie

Thematisch leerprogramma Organisational Assessment
- Lees Jenny Pearsons volledige impressieverslag (Engels)

Inspiratiesessie 8 september 2011
- Lees de uitnodiging voor de inspiratiesessie
- Bekijk de VNBK ICCO Partners Project Powerpoint presentatie
- Na afloop van de inspiratiesessie vroeg PSO de deelnemers om te reflecteren op hun eigen praktijk, en kregen ze de kans om de nog brandende vragen aan Jenny Pearson te stellen. Lees hier de follow-up Q&A's van de deelnemers en Jenny Pearson.

Collectief leermoment 8 en 9 september 2011
- Bekijk de agenda voor de reflectiemeeting van 8 en 9 september

Bekijk de foto's van de inspiratiesessie